Ariel Nro. 3 – 12/2009

Ariel, revista filosófica Noviembre-Diciembre de 2009 Red Filosófica del Uruguay Para descargar la versión en PDF [ pulse aquí ] Il u s tr ac ió n d e p o rt a d a : “ R eu nió n A zu l ”d e M ar c elo Fa lc ó n V … Sigue leyendo Ariel Nro. 3 – 12/2009

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WEB 7.0 (por Leandro Vieira)

Web 1.0 “Si nos creíamos miembros de una extensa red se debía sin duda al muy humano sentimiento de que el infortunio compartido se amortigua. Pero, al menos para mí, que sabia escuchar la voz falsete de la razón, resultaba evidente que podíamos muy bien ser los únicos en hacer lo que hacíamos.” Samuel Beckett, … Sigue leyendo WEB 7.0 (por Leandro Vieira)

El mito europeo (por Fernando Gutiérrez Almeira 78)

1 Existe, en general, la mítica convicción de que Europa ha sido origen absoluto de la civilización moderna con sus raíces bien ancladas en el pasado grecolatino. De esto casi no se duda, se realiza más bien un acto de fe al asumirlo. La consecuencia directa de esta asunción pseudorreligiosa de la maternidad civilizatoria de … Sigue leyendo El mito europeo (por Fernando Gutiérrez Almeira 78)

Rumiando lo uno sin genesis y sin ruina en Poema del Ser de Parmenides (por Gabriel Trucillo Di Landro)

El planteo de Parménides de Elea (ca. 540 – 470 A.C.) hijo de un tal Pireto, introduce en la filosofia occidental la cuestión ontológica. Para Parménides el sustrato subyacente universalmente común, que se buscó en occidente desde el “comienzo” del pensar filosófico (a partir de los jonios) resulta que es su Ser. El arjé (ρχή … Sigue leyendo Rumiando lo uno sin genesis y sin ruina en Poema del Ser de Parmenides (por Gabriel Trucillo Di Landro)

Aprender en contextos desfavorables Tras las huellas del aprendizaje (por Analia Molina Sorochiello)

Al pensar en la historia del aprendizaje como actividad del ser humano supondríamos que nace conjuntamente con él, sin embargo, el aprendizaje como actividad socialmente organizada es más reciente. Pozo nos plantea que la primera teoría elaborada sobre el aprendizaje se la debemos a Platón a través de su obra La República en El mito … Sigue leyendo Aprender en contextos desfavorables Tras las huellas del aprendizaje (por Analia Molina Sorochiello)

Introduccion a las semejanzas y diferencias entre los socialismos del siglo XXI y del siglo XX (por Prof. Dr. Sirio Lopez Velasco)

(FURG – Brasil – lopesirio@hotmail.com) Introducción Hoy se impone reflexionar sobre la construcción del socialismo del siglo XXI a la luz de los aciertos y errores del “socialismo real” del siglo XX (fenecido en Europa tras la disolución de la URSS, y sobreviviente en el siglo XXI en Cuba y la República Popular de Corea). … Sigue leyendo Introduccion a las semejanzas y diferencias entre los socialismos del siglo XXI y del siglo XX (por Prof. Dr. Sirio Lopez Velasco)

Rumbeando pa´l pueblo (por Dardo Bardier)

En los secos veranos del campo se suele ver la polvareda que levantan los remolinos producidos por las brisas. Durante un momento, partículas de tierra, pequeñas hojas y hasta hormigas juegan juntas en su torbellino propio. Del polvo suelto, que estaba tranquilo en su tierra, nace una cambiante unidad diferente, inmersa en la polvareda general. … Sigue leyendo Rumbeando pa´l pueblo (por Dardo Bardier)